4072 replies to this topic

[DiLeMa]

Ja, meli ste jo pri pouku. Ampak ni je pa v sklopu za maturo na ricu, tko da ne vem, če je so lahko kr tko vmesti notr med druge pri maturi.

[Princeska]

Mene pa zanima glede slove. Pač v tematskem katalogu na ricu so napisana obdobja književnosti, ki jih mormo znat opisat pa značilnosti pa tko, sam niso pa vsa, se mi zdi.

Kako to?

[Brokoli]

Tole sm iz zvezkda od sošolke prepisala. Se oproščam za napake.


FIRE AND ICE
Frost believes that one should never compromise. Either one should love or one should hate. Anything else is a waste of time. Mediocracy is rejected completely. He preferes the passionate aproach to life- ''live and love to the fullest, be absorbed by the burning fire of desire''. Death by passion.
The poet was inspired by Dante's Inferno in which (canto 32) the betrayers of their own kind are plunged half in fire and half in ice (WTF?!). Fire and ice has 9 lines- Dante's 9 circles of hell.
Thematic level: The poem reflects the same sistem of ethics that Dante employs to classify the sins and punishment of hell. Like Dante,Frost follows Aristotel in condending haterige as far worse than desire.
Frost associates fire with group of people, who believe that fire commits less serious sins. When he speaks of haterige, he presents it as a (neki zmazan) of thought as a conscious choice -the reason is employed for haterige and not for love.

[Anouk]

hm. to je čist kontra kukr smo mi interpretiral par zanimivih iztočnic. hvala

[DiLeMa]

What? Sicer pa, Nika, interpretacija je stvar posameznika, še toliko bolj takrat, ko gre za poezijo. Mislim, da bi naj bilo pri gimnazijcu zaželjeno, da razmišlja s svojo glavo. Ti lahko interpretiraš po svoje, seveda pa moraš znat to dobro utemeljit. Verjamem, da s tem ne boš imela problemov.

[Brokoli]

Pa še un woods...
Upam da se vid. Za napake ne odgovarjam.
PS: jst lepš pišm .

[Hevea]

Če kdo rabi še sedemnajsto interpretacijo vseh pesmi, jst se še neki spomnem

[Sanies]

Ma nam je rekla, da jo mormo za maturo znat. Niti nismo nikoli pesmi delali pri pouku, samo za maturo.

Princeska, tretjih vprašanj ni v katalogu, ja-orientalske književnosti npr. ni, na listkih pa je tretje vprašanje iz tega obdobja. Tudi meni ni jasno. Pripenjam tretja vprašanja in kombinacije.

Attached Files

•  kombinacijeslo.doc   25.5KB   7 downloads
•  DSC00353_.JPG   171.03KB   15 downloads
•  DSC00352_.JPG   170.58KB   15 downloads

[Princeska]

Hvala ti, Sanies, zlata si.

Sam kako, da ne dajo teh zadev v katalog???

[Rafinesse]

Ma nam je rekla, da jo mormo za maturo znat. Niti nismo nikoli pesmi delali pri pouku, samo za maturo.

Princeska, tretjih vprašanj ni v katalogu, ja-orientalske književnosti npr. ni, na listkih pa je tretje vprašanje iz tega obdobja. Tudi meni ni jasno. Pripenjam tretja vprašanja in kombinacije.

Škoda ker tega že prej nisi dala...bi mi zelo olajšala učenje.

[Sanies]

Ni kej.
Meni tut ni jasno tole, res ne. Sam so mi kr všeč tale tretja vprašanja.

Rafinesse, danes sem dobila.

[Princeska]

Raffinese, a še rabiš za anglo? Nisi nič rekla...

Ajaaaa, kok mormo pri slovi znat o avtorju???

[Ancka Pomarancka]

Umestit ga v obdobje, povedat še kakšno njegovo delo pa mogoče primerjat z drugim avtorjem, ki je na istem listu (ponavadi je to pri pesmicah).

[DiLeMa]

Ob dveh mam angleščino, jao, kak se mi ne da.

[Anouk]

js pa deset čez dve sam bom pomoje okol pol2h not, ker radi mal pohitijo s tem ...

[DiLeMa]

Js vem da ne bom prej not ker pridem v šolo ob dveh. Me bojo pa čakal, what do I care ... naročena sm ob dveh.

[Anouk]

nam je pa rekla, da nej bomo eno uro prej v šoli, ker ponavad so ljudje bolj hitro zunej, pa da ne čakajo pol brezveze (ratajo sitni, haha) ... pa da grejo čimprej domov. sej jih čist štekam po eni strani.

[DiLeMa]

Men ni noben nč reku, pa sm se menla s profesorji. Sami so si krivi, kaj pa mi nikol nč ne povejo. Itak bom 5 do 10 minut prej v šoli (to sm tak vedno), ampak eno uro prej pa res nam hodla.

[Anouk]

jop sej jih ne bo pobral, itak majo plačan

js morem zdejle še šolske sisteme pa charity mal pogledat, pol se pa počas odpravim ... ker glih po tahudi vročini ne mislim pešačit v šolo, itak mi je pa vseen, kje berem zapiske.

bom držala pesti za vse, k mate kej danes .

[Baby]

Končno konec. Angleščina mi je šla verjetno najboljše od vseh treh ustnih. Ok prvo slikica, sem imela neke odrasle v knjižnici in na drugi otroke v šoli. To in tudi od knjige sm malo mečkala. Pol sm mela pa še Food in to sm kar dosti povedla.

Ah. Samo da je konc.

Srečno vsem, ki še imate ustne.